Lenguaje

La relación con el texto La experiencia de la lectura de Jorge Larrosa, me ha cautivado y provocado muchas preguntas e inquietudes, por lo cual me he dedicado a buscar en la web los libros, conferencias, artículos, ponencias, vídeos, etc., del profesor Larrosa a efectos de ampliar el conocimiento de su propuesta, la cual es abarcante y amplia, pues relaciona y fusiona, en todo momento, la experiencia y la formación con la literatura, la educación, el viaje, el lenguaje y el pensamiento -y por supuesto- con las tres acciones mediante las cuales se ejercen los anteriores -leer, escribir, estudiar. Acá les dejamos uno de los muchos textos que de este pensador se pueden descargar de internet. Aprender de oído Jorge Larrosa Profesor de Pedagogía. Universitat de Barcelona Intervención en el ciclo de debates Liquidación por derribo: leer, escribir y pensar en la Universidad, organizado por La Central en Barcelona durante abril de 2008. Desde la primera de las intervenciones en es

Hoy presentamos un fragmento de un texto emblemático del teórico y creador francés Michel Foucault (1926-1984). Nos interesa porque, en él, Foucault reflexiona en torno al lenguaje, su articulación -tanto desde la perspectiva sintagmática-paradigmática así como desde la filológica- logrando construir un discurso sustentado en la tradición europea gramatical que parte desde los gramáticos de Port-Royal hasta los filólogos, filósofos y lingüistas del siglo XIX, pero que trasciende la mera reflexión gramatical para constituise en un discurso que celebra y reivindica  las posibilidades de (re) creación del lenguaje.  Fragmento de LAS PALABRAS Y LAS COSAS.  Michel Foucault 3. LA TEORÍA DEL VERBO La proposición es, con respecto al lenguaje, lo que la representación con respecto al pensamiento: su forma más general y más elemental, dado que, a partir del momento en que se la descompone, no se encuentra ya más el discurso sino sólo sus elementos como otros tantos materiales dis